Проблема экологического воспитания

Многие люди утратили уважение к природе, относятся к ней только с потребительским интересом. Если так и дальше будет продолжаться, то человечество уничтожит природу, а следовательно самих себя. Чтобы избежать этой катастрофы, необходимо людям с раннего детского возраста прививать любовь к животным, растениям, учить правильно пользоваться природными ресурсами, то есть проводить экологическое воспитание. Оно должно стать частью образования, культуры и экономики.

В данный момент состояние окружающей среды можно охарактеризовать как глобальный экологический кризис. Поняв механизм взаимодействия человека и природы, а также то, что неконтролируемая антропогенная деятельность ведет к разрушению природных богатств планеты, следует переосмыслить многое.

Экологическое воспитание в домашних условиях

Ребенок начинает познавать мир в условиях своего дома. То, как устроена домашняя обстановка, ребенок будет воспринимать как идеал. В данном контексте важно отношение родителей к природе: как они будут обращаться с животными и растениями, так и малыш будет копировать их действия. Что касается бережного отношения к природным ресурсам, то детей нужно приучать экономить воду и другие блага. Необходимо воспитать культуру питания, съедать все, что дают родители, а не выбрасывать объедки, поскольку в мире ежегодно умирает несколько тысяч людей от голода.

Экологическое воспитание в системе образования

В данной сфере экологическое воспитание зависит от учителей и преподавателей. Здесь важно научить ребенка не только ценить природу, повторять за педагогом, но важно и развить мышление, дать осознание того, чем является природа для человека, почему ее нужно ценить. Только когда ребенок будет самостоятельно и осознанно беречь природные ресурсы, сажать растения, выбрасывать мусор в урну, даже тогда, когда его никто не видит и не хвалит, тогда миссия экологического воспитания будет выполнена.

Однако так будет в идеале. В данный момент существуют значительные проблемы воспитания любви к природе. В образовательных программах этому аспекту практически не уделяется внимание. Более того, ребенка нужно заинтересовать, вдохновить, нестандартно подойти к проблеме, тогда дети смогут к ней проникнуться. Самая большая проблема экологического воспитания все же содержится не в образовании, а в семейных отношениях и домашнем воспитании, поэтому родители должны стать ответственнее и помочь детям осознать ценность природы.